Linda Hill: How to manage for collective creativity

Traductor: Sebastian BettiRevisor: Ciro Gomez Les confieso que soy una profesora de negocios cuya ambición ha sido ayudar a la gente a aprender a liderar. Pero hace poco he descubierto que lo que muchos denominamos un gran liderazgo no funciona en términos de innovación. Soy etnógrafa. Uso los métodos de la antropología para entender las preguntas que me interesan. Y, junto con 3 co-conspiradores, pasé casi una década observando de cerca líderes excepcionales de la innovación. Estudiamos 16 hombres y mujeres, de 7 países de todo el mundo, de 12 industrias diferentes. En total, pasamos cientosde horas en el campo, en el lugar, observando a estos líderes en acción. Terminamos con páginas y páginasy páginas de notas de campo en las que analizamos y buscamos patrones en lo que hicieron nuestros líderes. ¿La conclusión? Si queremos construir organizacionesque innoven una y otra vez, debemos desaprender nuestras nocionesconvencionales de liderazgo. Liderar la innovación no tieneque ver con crear una visión e inspirar a otros a que la ejecuten. Pero ¿qué entendemos por innovación? Una innovación es algo nuevo y útil. Puede ser un producto o servicio. Puede ser un proceso o una forma de organizarse. Puede ser incremental o disruptiva. Tenemos una definición bastante inclusiva. ¿Cuántos de Uds. reconocen a este hombre? Levanten la mano. Levanten la mano si lo conocen. ¿Qué hay de estos rostros familiares? (Risas) Viendo sus manos parece que muchos de Uds. han vistos películas de Pixar pero pocos reconocen a Ed Catmull, el fundador y CEO de Pixar, una de las empresas que tuve el privilegio de estudiar. Mi primera visita a Pixar fue en 2005, cuando estaban trabajando en "Ratatouille", esa película en la que un ratónse convierte en maestro de cocina. Las películas generadas por computadorason algo muy común hoy en día, pero les llevó a Ed y sus colegas cerca de 20 años crear el primer largometraje generado por computadora. En los 20 años, por lo tanto,produjeron 14 películas. Estuve recientemente en Pixar,y estoy aquí para decirles que la número 15 seguro será un éxito. Cuando muchos de nosotros pensamosen innovación, sin embargo, pensamos en un Einsteincon un momento "¡Ajá!". Pero todos sabemos que eso es un mito. La innovación no tiene que ver con un genio solitario, sino con un genio colectivo. Pensemos un minuto en lo que se necesita para hacer una película de Pixar: A esas películas no las produce un genio solitario, ni una chispa de inspiración. Al contrario, requiere cerca de 250 personas, durante 4 o 5 años, hacer una de esas películas. Para ayudar a entender el proceso, un individuo en el estudiodibujó una versión de esta imagen. Lo hizo a regañadientes, porque sugería que el proceso era una serie ordenada de pasos realizado por grupos discretos. Incluso con todas esas flechas,pensó que realmente no muestra lo iterativo, interrelacionado y, francamente, desordenado que era. La historia se desarrolla al hacer una película de Pixar. Pensemos en ello. Algunas tomas salen rápido. No todas salen en orden. Depende del porte de los desafíos de cada escena en particular. Si piensan en la escena de "Up" en la que el niño le pasael trozo de chocolate al ave, el acabado de esos 10 segundos demandaron 6 meses de un animador. Otro aspecto de una película de Pixar es que ninguna parte de la películase considera terminada hasta que toda la película está terminada. En cierto punto de una producción,un animador dibujó un personaje con una ceja arqueada quesugería un lado travieso. Cuando el director vio ese dibujo, pensó que era genial. Era hermoso, pero dijo: "Tienes que desecharlo;no encaja con el personaje". Dos semanas más tarde el director volvió y dijo: "Pongamos esos pocos segundos del film". Gracias a que al animadorse le permitió compartir lo que denominamos "su rebanada de genio" pudo ayudar al director a repensar el personaje de una manera sutil pero importanteque mejoraba la historia. Sabemos que en el corazón de la innovación hay una paradoja. Hay que dar rienda suelta a los talentosy las pasiones de muchas personas y aprovecharlos para que el trabajo sea útil. La innovación es un viaje. Es un tipo de resolución de problemas colaborativa por lo general de personas que tienen distintas experiencias y distintos puntos de vista. Las innovaciones rara vez se crean de una vez. Como muchos saben, por lo general, son el resultado de prueba y error. Hay muchos falsos comienzos,tropiezos y errores. El trabajo innovador puede sermuy estimulante, pero también puede ser francamente aterrador. Cuando vemos por qué Pixar puede hacer lo que hace, tenemos que preguntarnos,¿qué sucede aquí? Por supuesto, la historiay, ciertamente, Hollywood, está llena de equipos plagados de estrellas, que han fracasado. La mayoría de esos fracasos se atribuyen a demasiadas estrellas o demasiadoscocineros, si se quiere, en la cocina. Entonces ¿por qué Pixar,con tantos cocineros, tiene éxito una y otra vez? Cuando estudiamos un banco islámico de Dubái, o una marca de lujo en Corea,o una empresa social en África, encontramos que las organizaciones innovadoras son comunidades que tienen 3 capacidades: abrasión creativa, agilidad creativay resolución creativa. La abrasión creativa es podercrear un mercado de ideas mediante el debate y el discurso. En las organizaciones innovadoras,se amplifican las diferencias, no se minimizan. La abrasión creativa no esuna lluvia de ideas, en la que las personas suspenden su juicio. No, ellos saben cómo tener acaloradas discusiones pero argumentos constructivos para crear una cartera de alternativas. Los individuos en las organizaciones innovadoras aprenden a indagar, a escuchar activamente, pero ¿adivinen qué? También aprenden a defendersus puntos de vista. Entienden que la innovación rara vez sucede a menos que haya diversidad y conflicto. La agilidad creativa es poder probar y refinar esa cartera de ideas mediante búsqueda rápida,reflexión y ajuste. Es aprendizaje por descubrimiento es actuar, en lugar de planificarel camino hacia el futuro. Es el "pensamiento de diseño" en el que existe esa combinación interesante de método científico y proceso artístico. Es ejecutar una serie de experimentos,y no una serie de pilotos. Los experimentos son sobre aprendizaje. Cuando uno tiene un resultado negativo, realmente aprende algo que necesita saber. Los pilotos a menudo tienen que ver con tener razón. Cuando no funcionan, alguien o algo tiene la culpa. La capacidad final es la resolución creativa. Esto tiene que ver con tomar una decisión en la que uno puede combinarincluso ideas opuestas para reconfigurarlas en nuevas combinaciones y producir una solución nueva y útil. Las organizaciones innovadorasnunca conceden para llevarse bien. No llegan a soluciones de compromiso. No permiten que un grupoo un individuo domine, incluso si es el jefe,incluso si es el experto. En cambio, han desarrollado un proceso de decisión más bien pacientey más inclusivo que les permite soluciones AMBAS / Y y no solo soluciones ALGUNA / O. Por estas 3 capacidades vemos que Pixar puede hacer lo que hace. Les daré otro ejemplo, el ejemplo es del grupo de infraestructura de Google. El grupo de infraestructurade Google es el responsable de mantener el sitio weben funcionamiento 24/7. Cuando Google estaba por presentar Gmail y YouTube, ellos sabían que su sistema de almacenamiento de datos no era adecuado. El jefe del grupo de ingeniería y el grupo de infraestructuras en ese momento era un hombre llamado Bill Coughran. Bill y su equipo de liderazgo,al que llama "cerebro de confianza", tenía que pensar qué hacercon esta situación. Lo pensaron durante un tiempo. En vez de crear un grupopara abordar esta tarea, decidieron permitir que surgierangrupos espontáneamente con distintas alternativas. Dos grupos se fundieron. Uno se conocía como Big Table, y el otro como Construir Desde Cero. Big Table propuso construir sobre el sistema actual. Construir Desde Cero propuso hacer un nuevo sistema. Por separado, a estos 2 equipos se les permitió trabajar a tiempo completo en sus enfoques particulares. En las revisiones de ingeniería,Bill describió su papel como una "inyección de honestidad en el proceso que propició el debate". Rápidamente, se animó a los equipos a construir prototipos para "enfrentar la realidad y probar por sí mismos las fortalezas y debilidadesde sus enfoques particulares". Cuando Construir Desde Cero compartió su prototipo con el grupo y las alarmas sonaban a media noche si algo iba mal en el sitio web, escucharon en voz alta y clara las limitaciones de su diseño particular. Conforme la necesidad de una solución se hizo más urgente y empezaron a entrarlos datos, o las pruebas, se hizo bastante claroque la solución Big Table era la más adecuada para el momento. Así que seleccionaron esa. Pero para asegurarse de no perder el aprendizaje del equipo Construir Desde Cero, Bill les pidió a 2 miembros de ese equipo que se sumaran a un nuevo equipo emergente para trabajar en el sistema de próxima generación. Todo este proceso llevó casi 2 años, pero me dijeron que todos trabajarona una velocidad vertiginosa. Ni bien empezaron, uno de los ingenieros le dijo a Bill: "Estamos todos muy ocupados por culpa de este sistema ineficiente de ejecutar experimentos en paralelo". Pero a medida que avanzaba el proyecto, empezó a comprender la sabiduría de permitir que gentetalentosa desplegara sus pasiones. Admitió: "Si nos hubieras forzadoa todos a estar en un equipo, nos habríamos centrado en probarquién tenía razón, y en ganar, y no en aprender y descubrirla mejor respuesta para Google". ¿Por qué Pixar y Google pueden innovar una y otra vez? Porque han dominado las capacidades necesarias para ello. Saben cómo resolver problemasde manera colaborativa, saben aprender por descubrimiento, y saben tomar decisiones integradas. Algunos de Uds. allí sentadospuede que se digan en este momento: "No sabemos hacer esas cosas en mi organización. ¿Cómo es que lo saben en Pixar y cómo lo saben en Google?" Cuando muchas de las personas que trabajaron para Bill nos dijeron que en su opinión, Bill era uno de los líderes más finos de Silicon Valley, estuvimos completamente de acuerdo;el hombre es un genio. El liderazgo es la salsa secreta. Pero es un tipo distinto de liderazgo, no del tipo en que pensamosal pensar en gran liderazgo. Uno de los líderes que conocídesde el principio me dijo: "Linda, no leo libros sobre liderazgo. Me hacen sentir mal".(Risas) "En el primer capítulo dicen que se supone que debo crear una visión. Pero si trato de hacer algo muy nuevo, no tengo respuestas. No sé en qué dirección vamos y ni siquiera sé cómo averiguarcómo llegar allí". Claro, hay veces en las que el liderazgo visionario es exactamente lo que se necesita. Pero si queremos crear organizacionesque puedan innovar una y otra vez, debemos modificar nuestra comprensión del liderazgo. Liderar la innovación es crear el espacio en el que las personas estén dispuestas a trabajar arduamente en la resolución innovadora de problemas. En este momento, muchos de Uds.se estarán preguntando: "¿Cómo es realmente ese liderazgo?" En Pixar entienden que la innovación no es algo individual. Los líderes se centran en crear un sentido de comunidad y en desarrollar esas 3 capacidades. ¿Cómo definen el liderazgo? Dicen que el liderazgo tiene que ver con crear un mundo al que la gente quiere pertenecer. ¿A qué clase de mundo quierela gente pertenecer en Pixar? Un mundo en el que uno vive en la frontera. ¿En qué centran su tiempo? No en crear una visión. En cambio, pasan su tiempo pensando: "¿Cómo diseñar un estudio con la sensibilidad de una plaza pública para que las personas interactúen? Pongamos una política que cualquiera,sin importar su nivel o función, pueda dejarle notas al director sobre sus percepciones respecto de una película en particular. ¿Qué podemos hacer para asegurar que los disruptores, las vocesminoritarias de la organización, hablen claro y sean oídas? Finalmente, otorguemos créditode manera muy generosa". No sé si se han detenido a ver los créditos de una película de Pixar, pero los bebés nacidos duranteuna producción se enumeran allí. (Risas) ¿Cómo pensó Bill su papel? Bill dijo: "Yo conduzco una organización de voluntarios. Las personas talentosas no quieren seguirme a cualquier lugar. Quieren co-crear conmigo el futuro. Mi tarea es fomentar el modelo abajo-arriba y que no degenere en caos". ¿Cómo veía él su rol? "Soy un modelo a seguir,soy un pegamento humano, soy un conector, un agrupador de puntos de vista. Nunca soy un dictador de puntos de vista". ¿Consejos sobre cómo ejercita el rol? Contraten personas que discutan con Uds. ¿Y adivinen qué? A veces es mejor ser deliberadamente confuso e impreciso. Algunos de Uds. se preguntarán, ¿en qué están pensando estas personas? Ellos están pensando: "Yo no soy el visionario,soy el arquitecto social. Estoy creando el espacio dondela gente esté dispuesta y pueda compartir y combinar sus talentos y pasiones". Si a alguno le preocupa el hechode no trabajar en Pixar, o no trabajar en Google, quiero decirles que aún hay esperanza. Hemos estudiado muchas organizaciones, no las organizaciones que uno pensaría como lugares de innovación. Estudiamos un consejero generalen una empresa farmacéutica que tenía que pensar cómounos abogados externos, 19 competidores,colaboraban e innovaban. Estudiamos al jefe de marketingde una automotriz alemana donde, fundamentalmente, creíanque eran los ingenieros de diseño, no la gente de marketing,los que podían ser innovadores. También estudiamos a Vineet Nayaren HCL Technologies, una empresa de outsourcing de India. Cuando conocimos a Vineet, su empresa estaba a punto, en sus palabras, de volverse irrelevante. Vimos cómo convirtió esa empresa en un dínamo mundial de innovación en TI. En HCL Technologies,como en muchas empresas, los líderes habían aprendidoa marcar el camino y a asegurarse de que nadiese desviara de él. Y él les dijo que era hora de repensar lo que se suponía que tenían que hacer. Porque ocurría que todos miraban para arriba y no se veía esa innovación de abajo arriba que veíamos en Pixar o en Google. Empezaron a trabajar en eso. Dejaron de dar respuestas, dejaronde tratar de dar soluciones. En cambio, empezaron a ver a las personas de la base de la pirámide, las chispas jóvenes, las personas que estaban más cerca de los clientes, como la fuente de innovación. Empezaron a transferir el crecimiento de la organización a ese nivel. En palabras de Vineet, fue invertir la pirámide para desatar el poder de los muchos aflojando el dominio absoluto de los pocos, y aumentar la calidad y la velocidad de la innovación que estaba ocurriendo a diario. Por supuesto, Vineet y los otroslíderes que estudiamos, de hecho, eran visionarios. Por supuesto, entendieronque ese no era su rol. Por eso pienso que no es coincidenciaque muchos de Uds. no reconocieran a Ed. Porque Ed, como Vineet, entiendenque nuestro rol como líderes es preparar el escenario, no actuar en él. Si queremos inventar un mejor futuro, y sospecho que por esomuchos estamos aquí, tenemos que reimaginar nuestra tarea. Nuestra tarea es crear el espacio donde todas las rebanadas de genio sean liberadas y aprovechadas, y traducidas en obras de genio colectivo. Gracias. (Aplausos)