Mnemotecnia o razonamiento lógico para estudiar medicina

que es mejor estudiar memorizando usando mnemotecnia o memorizar razonando de vez en cuando he tenido algún comentario sobre el tema de la mnemotecnia porque algunos de los vídeos que he hecho se centran mucho en estos temas y bueno lo que se objeta es que cómo es posible que defienda esto cuando el que estudia medicina o el médico lo que tiene que hacer es saber razonar y saber el porqué de las enfermedades y de las patologías y de los diferentes fármacos cómo funciona en realidad esto es un malentendido si estudias medicina o estudias cualquier otra materia lo primero que tienes que hacer es entender el porqué y el cómo de lo que se explica y cuáles son los procesos lógicos que hay detrás de todo ello eso me parece evidente entonces por eso digo que creo que es un malentendido el hacer esta distinción este blanco y negro entre mnemotecnia y razonamiento lógico de hecho dedicó a la mnemotecnia mucho menos que el razonamiento lógico en la mayor parte de los vídeos que hago son vídeos que intentan razonar y explicar la fisiopatología con las bases de los procesos que estamos explicando lo que es busca es entender el porqué y el cómo que hay detrás de las enfermedades o detrás de los distintos procesos que vamos estudiando de hecho me gustaría dedicar mucho más tiempo a la mnemotecnia oa las técnicas de memorización pero el tiempo es limitado el problema no es si es mejor aprender con razonamientos lógicos o aprender con mnemotecnia sino el tener claro que lo que es importante es aprender las cosas y que ver que esos dos procesos se solapan entre ellos y que muchas veces se complementan hay que tener en cuenta que medicina en muchos datos son arbitrarios que se tienen que memorizar sin más puede haber nombres de fármacos nombres de enfermedades de mecanismos de acción a veces pueden ser dosis que son puramente memorísticos no hay nada que razonar son datos que hay que meterse en la cabeza porque si en estos casos una buena estrategia nemotécnica puede facilitarte mucho el estudio de todas formas es verdad que en la mayor parte de los casos es muy importante el saber razonar y saber el porqué el como de los procesos que estamos estudiando el saber por qué pedimos unas pruebas complementarias y el por qué una enfermedad se manifiesta de determinada manera porque un fármaco actúa de una forma u otra todo esto nos puede ser muy útil para deducir los hechos y los datos y por supuesto para memorizar en estos casos esta estrategia es mucho mejor que la mnemotecnia como digo son complementarias sin embargo dejarlo todo el razonamiento lógico tiene su peligro una falsa seguridad puede que creas que algo lo entiendes perfectamente pero no es así te pueden hacer preguntas del material que tengas que utilizar para deducir respuestas y no sabes hacerlo por eso muchas veces una estrategia importante es hacer pruebas tipo texto de preguntas cortas o de casos clínicos o incluso ver pacientes reales para fijar en la memoria y para realmente entender lo que estás estudiando porque en realidad no es lo mismo aprender algo en un libro que después enfrentarte a un paciente escucharle y ver que no sabe explicar sé muy bien ellas de saber orientarle y saber sacar los datos importantes para para llegar a un diagnóstico y para ver las opciones de tratamiento y otro peligro es que puede ser porque has entendido algo lo ha retenido la memoria o que ya te lo sabes pero eso no es así al cabo de un par de días puede ser que no te acuerdes de nada es por eso que se aconseja muchas veces el repetir los razonamientos de forma espaciada e intermitente para que así se vayan fijando en la memoria y esto es así incluso con los razonamientos lógicos y con material que ya has aprendido tienes que repetirlo tienes que repetir los razonamientos y eso lo tienes que hacer durante tiempo y de una forma cada vez más espaciada ya digo los exámenes tipo test o las pruebas con preguntas cortas o los casos clínicos pueden ser muy útiles por otra parte la lógica también necesita de la memoria muchas veces con unas pequeñas claves puedes deducir gran parte del material pero necesitas recordar esas pequeñas claves y allí la mnemotecnia también te puede ser útil muchas veces simplemente pequeños acrósticos acrónimos o lo que explicó en otro vídeo sobre la mnemotecnia grafía es decir hacer pequeños dibujos mnemotécnicos sencillos te pueden ayudar mucho a recordar esas pequeñas claves que después el razonamiento lógico te puede ayudar a desarrollarlos y ampliamente o sea que eso es importante conclusión razonamiento y mnemotecnia no se oponen se complementan razonar lógicamente es muy importante pensar en el material que has estudiado que estás estudiando y ver las conexiones lógicas el que el por qué y el cómo es muy importante para retenerlo pero también hay que repetir eso sucesivamente y de forma espaciada la mnemotecnia es muy útil para fijar en la memoria datos que son arbitrarios puramente memorísticos pero también para memorizar pequeños datos claves que después pueden ser útiles para desarrollar de forma lógica es decir te puede ser útil incluso en el razonamiento lógico y como digo en todos los casos la repetición espaciada de forma intermitente es básica y fundamental da igual que utilices mnemotecnia o que tú utilices el razonamiento lógico tienes que ir repitiendo la información muchas veces de la práctica clínica ya la red ya lo repite sin querer y entonces no te hace falta pero con la información que utilizas - sí que te hará falta sobre todo si no tienes una práctica clínica y tienes que estudiar para exámenes o para posiciones y eso es todo deja tu opinión en los comentarios qué opinas sobre el tema es un tema que me apasiona y me parece muy interesante muchas gracias y recuerda suscribirte si no te has suscrito ya darle a me gusta compartir en redes sociales y comenta muchas gracias